Procesul de reorganizare a sistemului de învățământ din regiunea Odesa, care prevede transformarea actualelor licee în care există clase cu predare în limba română în unități de nivel gimnazial, a fost amânat pentru aproximativ un an. Decizia vine în urma prelungirii termenelor pentru consultări publice în mai multe comunități locale, însă reprezentanții comunității românești avertizează că reforma nu a fost anulată, ci doar amânată, transmite BucPress din Cernăuți.
CE MAI SUSȚINE BUCPRESS:
Autoritățile locale din Reni și Sofian au anunțat, la finalul lunii martie și începutul lunii aprilie, extinderea perioadelor de consultare privind schimbarea statutului unor instituții de învățământ secundar. Noile termene împing procesul până la 1 iunie 2027, când urmează să fie adoptate deciziile finale.
În localitățile cu populație majoritar românească din fostul raion Reni au fost deja stabilite date concrete pentru consultările publice, programate în noiembrie 2026. În alte comunități, precum cele din subordinea Sofianului, consultările vor avea loc etapizat, între 2026 și 2027.
Context diplomatic și presiuni din partea comunității românești
Amânarea survine pe fondul presiunilor exercitate de organizațiile românești din Ucraina, dar și în contextul vizitei oficiale a președintelui ucrainean Volodîmîr Zelenskii în România, pe 12 martie 2026. Cu această ocazie, liderul de la Kiev a semnat un parteneriat strategic cu omologul său român, Nicușor Dan, document care include și referiri la protecția reciprocă a minorităților naționale.
Cu toate acestea, reprezentanții Asociației „Basarabia” a Românilor din regiunea Odesa susțin că garanțiile invocate în urma întâlnirii nu se reflectă în realitatea din teritoriu.
Fără licee în limba română la nivel regional
Potrivit unui răspuns oficial al Departamentului de Educație din Odesa, în întreaga regiune nu este planificată înființarea niciunui liceu cu predare integrală în limba română. Singurele inițiative vizează deschiderea unor grupe sau clase în limba română în două localități din raionul Ismail.
Situația este și mai dificilă în raionul Cetatea Albă, unde, în ciuda prezenței unor comunități compacte de români, nu există niciun plan pentru organizarea de învățământ liceal în limba maternă.
Acces limitat la educație în limba maternă
Reforma educației riscă să afecteze direct accesul elevilor români la studii liceale în limba maternă. În lipsa unor instituții apropiate, elevii ar putea fi nevoiți să parcurgă distanțe considerabile – uneori de ordinul zecilor sau sutelor de kilometri.
În prezent, din cele 22 de sate cu populație majoritar românească din sudul Basarabiei, doar în 12 mai există clase cu predare în limba română, iar în 9 din acestea există clase liceale.
Apel la implicare diplomatică
Autorii comunicatului subliniază că evoluția situației va depinde în mare măsură de capacitatea comunităților locale de a-și apăra drepturile, dar și de implicarea autorităților române.
Aceștia solicită o prezență activă a instituțiilor bilaterale și multilaterale în domeniul minorităților, precum și o susținere diplomatică fermă pentru menținerea rețelei de școli în limba română.
„În lipsa unui sprijin constant și eficient, există riscul ca situația din teritoriu să evolueze în defavoarea comunităților românești, afectând direct unul dintre pilonii identitari fundamentali: educația în limba maternă”, avertizează reprezentanții Asociației „Basarabia”.
O reformă doar amânată
Concluzia este clară: procesul de reorganizare a liceelor nu a fost abandonat. Amânarea oferă un răgaz de un an, însă viitorul educației în limba română din Sudul Basarabiei rămâne incert.
În joc se află nu doar structura sistemului educațional, ci și conservarea identității culturale a comunităților românești din regiune.
